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『育儿』不同类型脑性瘫痪患儿运动功能的训练要点


作者:药剂科    新闻来源:本站原创    点击数:    更新时间:2019-10-29

  脑性瘫痪患儿的康复治疗是一个非常复杂的过程,运动功能训练的手法多种多样。每一个患儿障碍的水平和能力水平都不一样,不同类型的脑性瘫痪患儿治疗原则也不一样,所以需对每一个患儿进行细致的评估,根据不同情况制定详细的治疗计划,以使患儿得到最大程度的康复。下面简单介绍几种不同类型的脑性瘫痪患儿的治疗训练要点
  
  痉挛型脑性瘫痪患儿训练的基本原则:
  
  通过利用被动活动、负重等手法,以降低肌肉张力,提高拮抗肌的收缩能力;通过利用主动运动、被动运动和牵拉等手法,以维持和扩大关节的活动度;利用反射性抑制姿势的手法来抑制痉挛型脑性瘫痪患儿的向心性屈曲或伸展的异常姿势;通过利用手掌和足底的负重、头部的主动运动和重心的移动练习以及平衡反应的诱发和强化以促进正常的运动功能。
  
  手足徐动型脑性瘫痪患儿训练的基本原则:
  
  通过利用反射性抑制性姿势,如长坐位双手抱球的姿势等,来抑制异常的非对称性运动姿势;通过对头部、肩部、肘部以及脊柱等控制点进行压迫、抵抗和负重等方法,进行长时间的姿势保持及匀速的运动,以达到提高肌肉的同时收缩功能;通过对保护性伸展反射,翻正反射的诱发和强化,以训练平衡功能。
  
  共济失调型脑性瘫痪患儿训练的基本原则是:
  
  遵循早期治疗的原则,按照头、躯干和四肢的运动发育顺序进行头部的控制、翻身、坐起、爬行、站立、步行等的姿势、运动功能的诱发和强化;通过采取负重和长时间的姿势保持训练,以提高肌肉的张力和肌肉的同时收缩能力;利用平衡系统,通过平衡反射的诱发和强化以提高平衡反射的能力;利用巴士球、滚筒等训练器材,通过一定的手法给患儿以适当的刺激,对患儿进行感觉的再教育,以促进正常的姿势和运动功能。
  
  混合型脑性瘫痪患儿训练的基木原则:
  
  利用反射性抑制性姿势来抑制患儿的非对称性姿势和异常的屈曲和伸展姿势模式;通过对保护性伸展反射的诱发,以及翻正反射的强化来提高患儿的平衡能力;
  
  通过对患儿进行主动和被动活动关节的训练,以预防患儿的关节挛缩和变形:训练过程中给予刺激强度要适当,以免引起患儿的过度兴奋。
  
  
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